Публикации по теме «Справочный материал»

7
Мнемотаблицы по поэтическим произведениям А.С. Пушкина, И.А. Бунина, Ф.П. Савинова (для детей с РАС)
Мнемотаблицы к поэтическим произведениям А.С. Пушкина, И.А. Бунина, Ф.П. Савинова. Предмет: литературное чтение. Темы: Осень. Природа. Родина. Аудитория: обучающиеся по АООП ООО с РАС (вариант 8.3) - 5 класс, шестой год обучения. Цель: эффективное запоминание и воспроизведение произведений выдающихся авторов, развитие речи. Задачи: - развивать память; - повышать уровень интонационной выразительности; - расширять словарный запас и представления о временах года, природе и Родине. Мнемотехника - высокорезультативный метод в обучении детей с РАС, т.к. у них лучше развита наглядно-образная память.
2
Методическое пособие по предмету: «Цветоводство и декоративное садоводство»
Данное методическое пособие предназначено для уроков «Цветоводство и декоративное садоводство» в специальной (коррекционной) школе. Методическое пособие является дополнительным материалом к занятиям по предмету.
6
Буклет «Виды разборов по русскому языку для начальной школы (3 класс)"
В буклете представлен порядок разбора имени существительного, имени прилагательного, глагола, разбор слова по составу и порядок звуко-буквенного разбора.Может быть использован на уроках русского языка и при выполнении домашнего задания, когда требуется выполнить любой вид разбора.
2
Нестандартные домашние задания по биологии
Роль нестандартных домашних заданий в предупреждении перегрузки учащихся при выполнении домашнего задания. Домашняя работа стала составляющей процесса обучения ещё в 16 веке, но практически с момента её включения в процесс обучения возник спор о необходимости или ненужности этого вида работ. Мы полностью согласны с мнением К. В. Бардина, что надо различать в домашнем задании то, что является лишним, вредным и что, наоборот, заслуживает всемерной поддержки и поощрения.
0
Фитбол-как средство физических качеств и двигательных умений у детей дошкольного возраста с ОВЗ
С древнейших времен в культуре любого народа мяч служил предметом для игр и развлечений. Недаром один из выдающихся немецких педагогов-философов XIX века Фридрих Фребель отнес шар к великим дарам педагогики и назвал его «идеальным средством для упражнений».
3
Система права.
Классификация норм права. Отрасли права.Источники права. Законотворческий процесс в РФ. План по теме: Законотворческий процесс.
2
Право в системе социальных норм.
Понятие права. Признаки права. Отличие права от морали. Планы по теме.
9
Школьный образовательный маршрут «По следам рязанских меценатов – Рюминых» г.Рязань
Краткая информация об экскурсии по г. Рязани, посвященной одному из древних родов Рюминых (знаменитым меценатам). Для старших классов.
3
Школьный образовательный маршрут "По рязанской Сорбонне"
Краткая информация для экскурсии со школьниками старших классов по ул. Астраханская (ул. Ленина) по образовательным учреждениям начала 20 века, которые выполняют те же функции.
7
Материалы для подготовки к ВПР по окружающему миру с этнокультурным компонентом
При подготовке учащихся к ВПР по окружающему миру определенную трудность вызывают задания, связанные с описанием родного края. Задания этого типа способствуют формированию знаний о малой Родине, развивают умения находить информацию о главном городе, достопримечательностях, о природе, о знаменитых земляках в разных источниках. Поэтому так важно преподавть «Окружающий мир» в начальной школе с учѐтом этнокультурного компонента. В данную разработку включены материалы, которые помогут выполнить задания ВПР о Чувашской республике и ее столице.
5
Образовательный контент в ТикТок - "Интересно о Рязани"
Мной проделана большая работа по созданию краеведческих видеороликов по Рязанской земле: знаменитые земляки, предприятия и заводы, герой ВОВ, улицы г.Рязани (более 300)
2
Дистанционное обучение, как одна из форм организации учебного процесса
До возникновения пандемии 2019-2020 года одной из задач современной школы являлось повышение многообразия видов и форм организации образовательного процесса обучающихся. Многие эксперты прогнозируют, что дистанционные методы интеграции в систему образования позволят значительно повысить образовательную способность школьников, выбрать и реализовать индивидуальную образовательную траекторию в образовательном пространстве.
Сборник методических разработок и педагогических идей